為進(jìn)一步提振受處分干部精氣神，激發(fā)干部干事活力，去年以來(lái)，江蘇連云港市海州區(qū)探索開展受處分干部全周期回訪教育，為“跌倒”干部卸包袱添干勁。區(qū)委組織部和區(qū)紀(jì)委共同組建回訪教育小組，結(jié)合受處分原因、工作履歷、性格特點(diǎn)等因素，一對(duì)一制定思想政治教育、深入談心談話、工作生活困難反饋、改進(jìn)評(píng)估分析等回訪方案。

回訪過(guò)程中注重因人因事因時(shí)施策，采用當(dāng)面訪談、電話視頻等方式做到“三必問(wèn)、六必談”，即“受處分人、所在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事”必問(wèn)，“受處分人思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)、生活困難、意見(jiàn)建議、處分執(zhí)行情況和所在單位黨組織教育管理情況”必談。對(duì)工作積極主動(dòng)的開展“鼓勵(lì)式”談話，對(duì)情緒消極懈怠的開展“提醒式”談話，對(duì)心理包袱較重的開展“疏導(dǎo)式”談話，對(duì)認(rèn)識(shí)不到位、態(tài)度不端正的開展“教育式”談話，對(duì)提出個(gè)人訴求的開展“關(guān)懷式”談話，確保回訪教育更有針對(duì)性。

將回訪教育成果與干部使用、分類淬煉、從嚴(yán)管理、解困幫扶相結(jié)合，對(duì)思想轉(zhuǎn)變好、表現(xiàn)突出的及時(shí)納入正面清單；對(duì)無(wú)明顯改進(jìn)、狀態(tài)不佳的視情進(jìn)行崗位調(diào)整、一線鍛煉、導(dǎo)師幫帶等；對(duì)發(fā)現(xiàn)存在苗頭性傾向性問(wèn)題的及時(shí)教育引導(dǎo)、談心談話；對(duì)工作生活存在困難的積極協(xié)調(diào)所在單位或相關(guān)部門，及時(shí)消除后顧之憂。

（范博文）